Sugestões de atividades

Atividade 1
Idade:6 anos
Objetivo: desenvolver habilidades linguísticas e cognitivas; desenvolver a interpretação
Nome da atividade: Criação de texto

Sugerir a elaboração de um texto onde os elementos que rodeiam as crianças sejam utilizados. Essa construção se dará de fará de forma descritiva. Ao término da atividade, cada um lerá a sua produção e poderão perceber que cada um fará uma interpretação própria do que observou nos elementos que compõem a sala de aula. Nessa Atividade não será cobrada a grafia correta, servirá como estímulo a escrita, a interpretação e a interação da crinça com o meio.

Atividade 2
Idade: 4 anos
Objetivo: desenvolver a memorização; comparar textos novos com textos já conhecidos
Nome da atividade: Contação de histórias

A professora pode contar uma história que as crianças já conhecem. Num determinado momento ela para a história e pede que elas continuem, elas terão livre escolha em continuar fiés à fala original ou podem inventar novas falas. Depois a professora interrompe e continua a história original.

Atividade 3
Idade: 6 anos
Objetivo: desenvolver a compreensão na leitura; reconhecer a ortografia das palavras
Nome da atividade: Jogo das palavras

A professora distribui 20 letras do alfabeto móvel para cada criança contendo 10 consoantes e 10 vogais. As crianças formam grupos de quatro e como num jogo de dominó elas vão jogando as letras para ver se forma palavras. Ganha quem conseguir formar o maior número de palavras.

Gêneros Textuais e Tipos de Textos

Gêneros Textuais - Segundo Marcushi, os gêneros textuais apresentam características sociocomunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais e composição própria.

Existem inúmeros gêneros textuais, entre eles podemos citar: telefonema, carta, aula expositiva, reunião de condomínio, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, bate-papo por computador, conferência, edital de concurso, piada, novela, entre outros.

Tipos de Textos - refere-se a forma ou estrutura das sequências linguísticas que cada texto possue. As categorias mais utilizadas são:

Narrativo - tem como objetivo principal contar algum fato, também serve como informação,entretenimento ou aprendizagem.

Dissertativo - quando pretende-se discorrer, explicar um determinado assunto; expondo idéias gerais seguidas de apresentação e argumentação que as comprove.

Descritivo - num texto descritivo, o autor pode-nos levar a ter uma visão do que ele está dizendo através das palavras. Esse tipo de texto faz-me lembrar da minha adolescência, quando lia os romances: Júlia, Sabrina, Bianca...

Observações baseadas em textos pesquisados da internet

Reações de Sala de Aula

Não assisti a primeira aula de TAE de Português I.

Na 2ª Aula o professor Ivan veio falando de Blog. Ok muito bom! E agora? Ele tinha uma proposta nova, estava todo animado. E nós? Surpresos claro!. O que fazer?. Num primeiro momento pensei em discordar, dizer que não sabia mexer com blog. Mas observei que algumas pessoas da turma demonstravam a mesma reação então resolvi ouvir, isso mesmo, ouvir com mais atenção e fui seduzida pelo desafio que o professor estava nos propondo. Porque não? Posso tentar. E lá estava eu no dia seguinte tentando criar meu blog. Cadê que eu consegui postar a bendita carta de apresentação. Então fui pelo recorte e cole, opa! foi, consegui postar um texto. E a carta, que não me saia da cabeça? É, como diz a minha mãe "tudo é no seu dia e hora". Nasceu! na madrugada do dia 06/05/2009 finalmente consegui começar pelo começo, coloquei até imagem!

Obrigada Metre! pelo seu empenho e iniciativa, você é para nós um modelo de perserverança a ser seguido.

Parabéns! Um abraço Claudia Maria
P.S. Estou com muito sono(são 3 horas) depois farei outras postagens das aulas.

Carta de Apresentação

Duque de Caxias,06 de maio de 2009

Prezadas(os) Amigas(os) e Companheiras(os),

Desejo que esta ao chegar em suas mãos, ou melhor, em seus olhos, encontre todos em paz e gozando de plena saúde.

Escrevo-lhes neste momento com o coração cheio de esperança mas também de insegurança,afinal de contas, terei esta carta lida por todos e principalmente pelo nosso professor. Espero que ao lerem esta possam conhecer melhor esta que lhes fala através destas linhas.

Nasci na linda cidade de Recife-Pe. Sou a quinta filha de uma família de oito irmãos. Tive uma infância marcada por muita repressão e uma alfabetização que só reforçou a atitude que meus pais tinham comigo, fato que marcou pra sempre a minha vida.

Decidi fazer Pedagogia por acreditar no trabalho de alguns profissionais e ter esperança numa futura mudança na educação. Estando consciente, depois de todas as discussões que tivemos na FEBF, que temos uma parcela de responsabilidade na concretização da mesma. Durante esses quatro - quase cinco anos - que estou na FEBF, vivi momentos de euforia,de angústia, de desesperança, de alegrias etc.. Pensei em abandonar o curso mas mantive-me firme com o apoio que recebi do meu marido e de alguns amigos para que continuasse. Chegando na reta final percebo que tudo valeu a pena!

Aqui termino, desejando a todos os que caminharam juntos durante esses anos muita prosperidade em sua trajetória pedagógica.

Grande abraço!